Araştırmacılar Aslan Gülcü
Aslan Gülcü profil resmi
Aslan Gülcü Prof. Dr. Bir kuruma bağlı değildir
Yayın 7 Hakemlik 0
7 Yayın
0 Hakemlik

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Matematik Eğitimi

Kurum

Bir kuruma bağlı değildir

Popüler Yayınları

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİKLE İNGİLİZCE ÖĞRENME
Yazarlar: Gizem Çevik , Rabia Meryem Yılmaz, Yuksel Goktas , Aslan Gülcü
Yayın Bilgisi: 2017 , Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5200

0

2

5200

Farklılaştırılmış Bilgisayar Destekli Matematik Etkinliklerinin Üstün Yetenekli Öğrencilerin Bilgi-İşlemsel Düşünme ve Matematiğe Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Nurullah Taş , Aslan Gülcü
Yayın Bilgisi: 2023 , Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1315071
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 197

0

1

197

Yayınlar

Dinamik Matematik Öğrenme Nesnelerin Kullanımının Matematik Öğretmen Adaylarının Motivasyon ve Bilişsel Yük Düzeylerine Etkisi
Yazarlar: Cihan Orak , Sevda Küçük , Aslan Gülcü
Yayın Bilgisi: 2023 , Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1344964
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 130

0

130

Farklılaştırılmış Bilgisayar Destekli Matematik Etkinliklerinin Üstün Yetenekli Öğrencilerin Bilgi-İşlemsel Düşünme ve Matematiğe Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Nurullah Taş , Aslan Gülcü
Yayın Bilgisi: 2023 , Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.54600/igdirsosbilder.1315071
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 197

1

197

DMÖN Destekli STEM Uygulamalarının STEM’e Yönelik Tutuma Etkisi ve Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Gizem Berk , Aslan Gülcü
Yayın Bilgisi: 2022 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1073978
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 505

0

505

10. Sınıf Lise Öğrencilerinin DMÖN Kullanması Hakkında Öğretmen Görüşleri (Türkiye ve İran Örneği)
Yazarlar: Ali Babapour Golezani , Aslan Gülcü
Yayın Bilgisi: 2021 , Oltu Beşeri ve Sosyal Bilimler Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 448

0

448

Borsa İstanbul'da İşlem Gören İmalat Sanayi Firmalarının Göreli Etkinlik (VZA) Düzeylerinin Ar-Ge Yoğunlukları İle İlişkisi
Yazarlar: Hatice Cenger , Aslan Gülcü , F. Betül Karaca
Yayın Bilgisi: 2018 , Ekonomi İşletme Siyaset ve Uluslararası İlişkiler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1442

0

1442

BİLGİSAYAR DESTEKLİ LİNEER CEBİR UYGULAMALARININ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRSELLEŞTİRMELERİNE ETKİSİ VE MEMNUNİYETİ
Yazarlar: Gizem Çevik, Aslan Gülcü
Yayın Bilgisi: 2017 , Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1572

0

1572

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİKLE İNGİLİZCE ÖĞRENME
Yazarlar: Gizem Çevik , Rabia Meryem Yılmaz, Yuksel Goktas , Aslan Gülcü
Yayın Bilgisi: 2017 , Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5200

2

5200

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Ekonomi İşletme Siyaset ve Uluslararası İlişkiler Dergisi
Ekonomi İşletme Siyaset ve Uluslararası İlişkiler Dergisi
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
Oltu Beşeri ve Sosyal Bilimler Fakültesi Dergisi
Oltu Beşeri ve Sosyal Bilimler Fakültesi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Crossref atıf bulunmamaktadır.
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.