Architecture is associated with the production of space and the remarkability of the produced space is mostly related with its intellectual basis. Recent architectural productions, especially of public and educational buildings, in Turkey has been shaped by historical styles and elements. However, designing a university campus entrance gate undoubtedly requires in depth analysis of the presence, the beginning and the end of a journey since they are generally the starting point of the relationship between individual and the university or the city. In this study, the experience of designing university campus entrance gates is exemplified on Van Yüzüncü Yıl University. The method of the study consists of determinations based on on-site observations, decision-making on participatory planning and design principles, and the survey of campus users about this interdisciplinary process. The relevant literature was studied, and the suggestions made were concretized using visualization tools. This study can also be considered as a contribution to the literature on university campus entrances. As a result of the study, it is expected to understand the argument that the remarkability of the produced spaces is mostly related to their formation on an intellectual basis.
Mimarlık genel anlamda mekan üretimi ile ilişkilidir. Üretilen mekânın fark edilebilirliği çoğunlukla düşünsel bir temel üzerinden biçimlenmesi ile doğru orantılıdır. Türkiye’de son yıllarda mimari üretimin (özellikle kamu ve eğitim binalarında) tarihsel üslup ve öğeler üzerinden şekillendiği izlenmektedir. Kapı tasarlamak kuşkusuz ki bir yolculuğun varlığına, başlangıcına, bitişine, yolculuk esnasında karşılaşılanlara derinden bakmayı gerektirmektedir. Hele ki üzerine düşünülen kapı bir üniversite kapısı ise bu tasarımın; hem kentin, hem üniversitenin hem de üniversite ile dolaylı ya da doğrudan ilişki kuran her bireyin kendi yolculuklarında yeni alanlar açacağı, bu alanlar ile derinleşeceği ve anlamlanacağı düşünülmektedir. Yolculuğu fiziksel olduğu kadar, zamansal, sosyal, kültürel, coğrafi olarak da devingenliğe işaret eden bir eylem ve bir hareket alanı olarak tariflemek mümkündür. Bu çalışmada, üniversite yerleşke giriş kapılarının tasarlanması deneyimi Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi üzerinden örneklenmiştir. Çalışmanın yöntemi, yerinde yapılan gözlemlere dayalı tespitler, katılımcı planlama ve tasarım ilkeleri doğrultusunda disiplinler arası, multi-disipliner çalışma ve kampüs kullanıcılarıyla yapılan anket çalışmasıdır. İlgili literatür taranmış, yapılan öneriler görselleştirme araçlarıyla somutlaştırılmıştır. Bu haliyle üniversite yerleşkelerinin giriş kapılarını irdeleyen çalışma son yıllarda üretilen yerleşke kapıları literatürüne de bir katkı olarak değerlendirilebilir. Çalışma sonucunda üretilen mekanların fark edilebilirliğinin çoğunlukla düşünsel bir temel üzerinden biçimlenmesi ile ilişkili olduğu savının anlaşılması beklenmektedir.
Yerleşke Giriş Kapısı Estetik Katılımcı tasarım Disiplinler Arası çalışma Kapı Tasarımı Yerleşke Giriş Kapısı Estetik Katılımcı tasarım Disiplinler Arası çalışma Gate design Campus Entarance Design Aesthetic Participatory Design Multi- Dicipline Design
Anahtar Sözcükler: Kapı Tasarımı Yerleşke Giriş Kapısı Estetik Katılımcı tasarım Disiplinler Arası çalışma Kapı Tasarımı Yerleşke Giriş Kapısı Estetik Katılımcı tasarım Disiplinler Arası çalışma Gate design Campus Entarance Design Aesthetic Participatory Design Multi- Dicipline Design
Anahtar Sözcükler: Kapı Tasarımı Yerleşke Giriş Kapısı Estetik Katılımcı tasarım Disiplinler Arası çalışma Kapı Tasarımı Yerleşke Giriş Kapısı Estetik Katılımcı tasarım Disiplinler Arası çalışma Gate design Campus Entarance Design Aesthetic Participatory Design Multi- Dicipline Design
Anahtar Sözcükler: Kapı Tasarımı Yerleşke Giriş Kapısı Estetik Katılımcı tasarım Disiplinler Arası çalışma Kapı Tasarımı Yerleşke Giriş Kapısı Estetik Katılımcı tasarım Disiplinler Arası çalışma Gate design Campus Entarance Design Aesthetic Participatory Design Multi- Dicipline Design
Primary Language | Turkish |
---|---|
Journal Section | Issue |
Authors | |
Publication Date | October 1, 2023 |
Submission Date | January 10, 2023 |
Published in Issue | Year 2023 Issue: 61 |
Journal of Yüzüncü Yıl University Graduate School of Social Sciences is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY NC).